Sekolah Ideal untuk Anak

 Bagaimana Sekolah Ideal untuk Anak?

Ada ungkapan yang mengatakan “pendidikan memang bukan segalanya, tapi segalanya bermula dari pendidikan”.

Di benak orangtua timbul pertanyaan, apa sih sekolah ideal yang sesuai dan terbaik untuk perkembangan anak baik akademis maupun non akademis.

Apakah sekolah ideal itu adalah sekolah negeri atau swasta? Apakah itu sekolah standar internasional, sekolah berstandar nasional, sekolah model, sekolah plus, sekolah unggulan, ataukah sekolah bilingual?

Orangtua diharuskan memilih sekolah paling ideal bagi anak untuk membina, menempa,  meningkatkan kualitas jati diri, sumber daya, kemampuan intelektual, dan ketrampilan para buah hatinya yang akan menempa diri di sekolah tersebut.

Kata ideal menurut kamus bahasa Indonesia artinya   sesuai diharapkan.  Jadi bisa dikatakan sekolah ideal adalah sekolah yang dapat menyalurkan bakat dan minat anak didik tidak hanya dari segi kognitif, afektif, dan psikomotor tetapi juga memperhatikan  kegiatan extrakurikuler umum dan keagamaan.

Untuk mengenal sekolah ideal ada beberapa hal yang harus kita perhatikan, jangan tertipu slogan-slogan kosong tanpa makna.

Hal yang perlu diperhatiakan sebelum kita memutuskan sekolah ideal bagi buah hati antaranya adalah:

Visi dan misi 

Cobalah memperhatikan apa yang menjadi visi dan misi sekolah tersebut. Sekolah yang baik adalah sekolah yang bisa mengimplementasikan dan menjabarkan visi dan misi sekolahnya dengan baik.

Ini bisa  diketahui dari brosur-brosur sekolah yang biasanya dibagikanan pada saat menjelang tahun ajaran baru ataupun melalui slogan-slogan yang tertulis pada spanduk yang dipasang.

Juga harus dicermati apakah sekolah itu dapat mengimplementasikan dan melaksanakan program terhadap visi dan misi sekolah itu.

Apabila  visi dan misi hanya sebuah motto yang kosong tanpa penerapan yang signifikan ini berarti sekolah tersebut berjalan tanpa memiliki tujuan yang jelas, sekolah hanya berjalan apa adanya seiring dengan waktu tahun pelajaran yang sedang dijalani tanpa melakukan inovasi yang menunjang untuk keberhasilan sekolah, guru maupun anak didik itu sendiri.

Manajemen sekolah 

Apakah sekolah tersebut memiliki  disiplin yang baik terhadap proses kegiatan pembelajaran di kelas, pelaksanaan dan pengawasan tata tertib yang baik, kegiatan estrakurikuler keagamaan dan kegiatan ekstrakurikuler umum yang menunjang ketrampilan para anak didik.

Apabila proses pembelajaran berjalan tidak lancar atau kelas sering kosong dikarenakan pengajarnya sibuk atau sering melakukan pelatihan di luar sekolah,  tanpa adanya pengajar menggantikan, ini mengindikasikan kegiatan belajar mengajar (KBM) di sekolah tersebut belum mempunyai disiplin baik.

Tata tertib

Tidak bisa dipungkiri, disiplin adalah salah satu aspek penting yang menunjukkan sekolah tersebut mempunyai KBM yang baik dan berkualitas. Sebaik apapun proses KBM di sekolah apabila disiplin sekolah tidak dilaksanakan secara optimal tidak akan mampu menghasilkan pembelajaran optimal.

Hal yang dapat dilihat langsung tentang disiplin tata tertib sekolah adalah dari segi berpakaian siswa, atribut sekolah, warna sepatu, kaos kaki, warna sabuk pinggang.

Tindaklanjut pelaksanaan terhadap pelanggaran sekolah apakah terekap dan teralisasi dengan baik sehingga data atau bukti pelanggaran selalu dapat ditindaklanjuti dan diproses untuk kepentingan pembinaan dan pemberian hukuman yang mendidik bagi para anak didik yang melanggar tata tertib sekolah.

Apabila hal ini tidak terlaksana dengan baik, ini menunjukkan penerapan disiplin tata tertib tidak berjalan sebagaimana mestinya. Tentu saja ini mempengaruhi proses keberhasilan dan kualitas KBM di sekolah tersebut.

Lingkungan sekolah 

Lingkungan sekolah juga sangat berperan untuk menunjang keberhasilan dan kesuksesan dalam pembelajaran. Sekolah yang baik memiliki lingkungan yang tertata rapi, terencana, dan terlihat indah dipandang mata.

Lingkungan sekolah yang indah memiliki taman atau kebun sekolah bagi anak didik untuk bersantai sambil belajar atau bersenda gurau.

Sekolah harus menata lingkungan dan lahan-lahan pekarangannya agar bisa dimaksimalkan anak didik dalam pembelajaran dan diusahakan jauh dari suasana bising.

Extra kurikuler 

Pendidikan yang baik haruslah berjalan seimbang tidak hanya memperhtikan aspek tertentu, baik dari segi aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.

Juga memperhatikan kegiatan yang bersifat ekstrakurikuler untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat anak didik sesuai dengan ketrampilan, minat, dan bakat yang ingin diikuti.

Hari besar 

Sekolah yang kreatif dan inovatif  akan menyalurkan bakat dan minat anak didik dalam berbagai kegiatan dalam menyambut hari-hari besar nasional ataupun keagamaan yang bersifat nasionalis.

Selain mengajarkan kepada anak didik agar lebih menghargai terhadap sesuatu yang bersejarah atau bersifat nasionalis atau kebangsaan yang diperoleh oleh bangsa dengan susah payah hingga terwujud hingga sekarang ini.

Misalnya hari kemerdekaan, hari sumpah pemuda, bulan bahasa, hari pahlawan, ataupun hari keagamaan.

Di era globalisasi dan informasi dewasa ini tentu orangtua mengharapkan buah hatinya memperoleh pendidikan yang baik. Pendidikan yang mampu membina dan menempa kepribadian anak didik sehingga menjadi penerus generasi bangsa yang berwawasan, berkualitas, berakhlak mulia, mandiri  bertanggungjawab, dan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman.

Pendidikan yang baik adalah mampu membentuk kepribadian anak didik. Sekolah yang mampu menarik, memotivasi dan memunculkan gairah belajar yang tinggi tidak hanya berlaku pada peserta didik tetapi juga guru sebagai fasilitatornya. (*)

Sumber : B.Post